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专治小学生写字慢,提高书写速度这招真得学!

来源:学大教育     时间:2020-07-06 16:22:58


小学生写字很慢是通病,令不少家长头疼,自己着急得不要不要的,可孩子就是不着急,真是一种“折磨”。

现在,暑假有很多针对书写问题的培训班,提高书写速度、书法班、笔控训练班……各种班让家长眼花缭乱,一个写字的问题,成功地贩卖了不少家长的焦虑。

其实,对于低年级的同学,写字慢是很正常的,因为他们还没掌握书写的规律。等到通过不断练习,建立了书写规律,找到自己的书写节奏,我们就可以提高书写速度了。写字的问题,家长要把握一个基本原则,那就是不能着急。

写字慢不代表语文学习不好,也不代表字写得不工整,书写的速度慢是有原因的。比如孩子对自己要求非常严格,力求每一个字都要写好;也有可能是因为专注度不高,无法集中精力去写作业,造成家长以为书写速度慢;或者写字的姿势、文具用得不合适也能造成书写问题……家长如果想提高孩子的书写速度,一定要先了解这些潜在的学习问题,结合孩子的书写资质,也就是书写的习惯进行判断。那么当一名小学生不具备3个书写资质的时候,我们该如何帮助孩子来提高书写速度呢?

专注度太差的孩子,应该把控书写时间,越少越好对于书写速度很慢的孩子,大部分家长就会安排练字,抄课文、写字帖,总之在规定的时间内提高写字的速度。每天都给孩子限定半小时、1小时的书写练习时间。这对提高书写速度没有什么影响,相反会更让孩子厌倦写字练习。还会写得越来越慢,抱怨练字任务太多。对于专注度太差的孩子,书写速度慢还是因为不能做到专心,家长只有把控书写的时间,而且这个练习的时间应该越少越好。

一次书写练习控制在15分钟,由写字的数量来决定。比如通过书写计划,第一天写10个字用掉3分钟,第二天还是10个字,用掉2分钟,这就是一个进步。如果我们过于要求了字数的量和时间,孩子就会对写字这件事表示抗拒。看不到自己的书写进步,让小学生对书写这件事没有什么信心,看到自己的进步才有继续练习的动力。

学习能力差的孩子,先端正学习态度和提高学习能力学习能力差,在学习方法的理解上就差。写字很慢,说明还没有掌握书写的规律和技巧,所以我们要提高的不是写字的速度,而是写字的技巧。学习写字的技巧更需要不断地练习,在练字的过程中其实是比较枯燥的。端正好学习态度和提高练字的能力,是帮助我们学生建立练字兴趣的前提。学习能力差理解就差,别的同学通过写上几十遍,就能找到书写字词的规律。你可能需要不断练习,写几百遍,才能明白写字的技巧。

对于小学生来说,写字的可塑性是很强的,培养了良好的练字习惯,不止是拿笔写这件事,包括坐姿、握笔的姿势、铅笔的选择、练字本的种类都需要家长去明确。孩子没办法自己形成练字总结的时候,说明体会和发现在孩子身上行不通,那就需要家长辅助,因为孩子本身缺乏对练字速度体验的资质,要培养时间感,一定是理解了书写速度在学习中的重要性。

字如其人的孩子,约束一下性格,降低书写标准我们语文老师在教学中,常说的字如其人,其实是一句打击孩子的话。写字写得不好看,就培养不出优秀的孩子吗?所以我们不能单纯地从书写速度来判断孩子的语文成绩和性格。有的孩子性格确实比较急躁,作业完成得很潦草,准确度不高,这样的快速书写练习是没有什么效果的,我们的作业是为了巩固所学,而不是耽误学习,这需要家长把握好练字的度。

能写一手好字,确实能让孩子在学习过程中受益。写好字和写快字,从书写方法都不一样。家长应该越早发现孩子的书写问题,越好解决。如果等孩子上了五六年级,家长才意识到书写速度太慢,那就对学习有影响了。孩子的书写资质就在于如何理解好写字这件事的重要意义。

写好字,快速书写,为了节约时间,提高自己的学习效率。它不是为了完成作业,也不是为了当书法家。家长要有分辨孩子书写资质的能力,专注度差、学习能力差、性格不稳重,都是导致写字很慢的原因。对症下药才有效。

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